|
اختلالات یادگیری کودکان محمود نصوحی ( مرکز مشاوره فردوس مبارکه) آیا فرزند شما با اینکه دارای هوش و رشد طبیعی است، در یادگیری برخی دروس مشکل دارد؟در خواندن مشکل دارد یا در نوشتن؟ آیا در دیکته مشکل دارد؟آیا خوب می خواند و خوب می نویسد ولی در یادگیری مفاهیم ریاضی مشکل دارد؟شما چگونه با او برخورد می کنید؟با او زیاد کارمی کنید؟آیا از او خسته شده و گاه سر او داد می زنید یا علیرغم تلاش زیادتان و نتیجه نامناسب ،پس از خستگی او را تحقیر و سرزنش می کنید؟ناتوانی او در یادگیری برخی از دروس چقدر باعث نگرانی شما گردیده و چقدر نگران آینده تحصیلی و حتی رفتاری او هستید؟آیا این موضوع بر ارتباط عاطفی شما و فرزندتان تاثیر گذار بوده ؟آیا علیرغم تلاش فراوان از ادامه تلاش مایوس شده اید و آن را یکی از نگرانیهای مهم خانواده تان می دانید؟و آیا این موضوع باعث اختلاف بین شما و همسرتان نیز شده است؟ اختلال یادگیری چیست؟ اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارت‌های خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبی نباشد. این کودکان علیرغم هوش طبیعی در یک یا چند درس مشکل یادگیری دارند و توانایی‌هایی مانند خواندن، نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح مورد انتظار براساس سن، هوش، و آموزش کلاسی کودک می‌باشد. این کودکان علیرغم هوش خوب و یا متوسط، در دریافت اطلاعات، تجزیه و تحلیل و بروز آن مشکل دارند. اغلب شکایات والدین آن است که علیرغم اینکه کودک آنها در سایر حوزه‌های غیر از مسائل درسی خوب عمل می‌کند ولی در مورد درس و مدرسه ضعیف عمل می‌کند و در یک یا چند درس مشکل اساسی دارد.این کودکان از نظر هوشی در حد متوسط وشاید بالاتر از متوسط هستند، در یک یا چند ماده درسی مشکل دارند،نه در همه دروس، از نظر شنوایی،بینایی و مغزی سالم هستند و بین میزان پیشرفت تحصیلی و توانائی ذهنی آنها تفاوت زیادی وجود دارد.اختلال یادگیری ممکن است در خواندن،املا یا ریاضی باشد. علائم و نشانه های اختلالات یادگیری چیست؟ مکث داشتن در خواندن(بیش از 3ثانیه)، حفظ کردن عبارات، اشتباه زیاد در حروف شبیه به هم، حذف بخشی از کلمه یا جمله در حین خواندن، بی میلی درخواندن و آئینه خوانی(رازبه جای زار) برخی از نشانه های اختلال خواندن می باشد. وجا انداختن کلمات، اشتباه کردن در صداهای یکسان و اشکال درنقطه های حروف شبیه به هم نیز از نشانه های اختلال دیکته می باشد. کودکانی که اختلال ریاضیات دارند در استدلال و یا محاسبات ریاضی ضعیف هستند و در مهارت‌های ریاضیات که نیاز به درک مفاهیم پایه‌ای دارد، مشکل دارند. باید توجه کنیم که اختلال یادگیری معادل عقب‌ماندگی ذهنی نمی باشد. چرا مهم است که اختلالات یادگیری را به موقع تشخیص داده و درمان کنیم؟ بر اساس برخی بررسیها بیش از 10 درصد کودکان ابتدایی دچار اختلال یادگیری بوده و علت اصلی مردودیها بخصوص در دوره ابتدایی اختلالات یادگیری است. از آنجا که پیشرفت تحصیلی کودک تاثیر بسزایی بر اعتماد به نفس و تصویر مثبت ذهنی او از خود داردبه همین دلیل شکست تحصیلی در مدرسه یک عامل خطر مهم برای اختلالات روانپزشکی می‌باشد. درصد بسیاری از نوجوانانی که رفتارهای ضد اجتماعی دارند به طور هم زمان تشخیص یک اختلال یادگیری را نیز دارند که عامل خطر مهمی در این افراد برای گرایش به سوء مصرف مواد مخدر است. همچنین موارد دیگری مانند اختلال بیش فعالی، کم توجهی، اختلالات رفتاری مختلف و افسردگی و اضطراب همراه با اختلال یادگیری می‌باشد. معمولا این کودکان اسیر یک چرخه هیجانی منفی می‌شوندبه این صورت که ناتوانی تحصیلی منجر به احساس شکست و ناکامی، اعتماد به نفس ضعیف، اضطراب، افسردگی و نقص در کفایت اجتماعی می‌گردد که این موارد با توانایی کودک برای مشارکت فعال و موثر در امور مدرسه تداخل می‌کند و مشکل یادگیری باعث تشدید موارد فوق می‌گردد و وضعیت کودک بدتر و بدتر می‌شود. به دلیل تمام موارد فوق تشخیص کودکان با اختلال یادگیری، کمک بسزایی به کودک و خانواده او می‌نماید و عدم تشخیص و مداخله مناسب، تاثیرات منفی جبران‌ناپذیری بر زندگی و آینده کودک می‌گذارد روشهای سنتی از جمله تمرین و تکرار زیاد،حتی تدریس های خصوصی نتیجه چندانی نداشته، و از آنجا که بسته به نوع اختلال ممکن است جهت برخی از توانمندیها تقویت گردند،بنابراین نیازمند کمک و آموزش تخصصی می باشند و پس از تشخیص علت و نوع اختلال یادگیری می توان با استفاده از تکنیکهای علمی متناسب نسبت به درمان اقدام کرد.این کودکان نیازمند درمان تخصصی،فردی و پیوسته می باشند و در صورتی که به موقع (بخصوص در سالهای اولیه مدرسه) و درست تحت درمان قرار گیرند می توانند در مدرسه موفق گشته و در بزرگسالی نیز انسانی موفق گردند.
موضوع مطلب : آرشیو وبلاگ های پارسی بلاگ درباره وبلاگ  منوی اصلی آخرین مطالب آرشیو وبلاگ پیوندها 
 |
||||
 |
||||
